从以前的600块钱一桌还要AA的家常菜馆 [复制链接]

最后也要有考核形式的评价，但考核的形式可以多元化，如可设计朗读、书法、采访、会话、辩论、情景模拟、习作选编等，由学生自主选择一项或几项进行考核;对于综合性学习成果的展示，可以由学生选择自己认为合适的方式，如图文并茂的展览、调查报告、研讨、答辩、交流、汇报、读书笔记等等;对于学生平时的表现，宜采用随堂观察、课后访谈、日记交流、作业分析、语文活动等进行综合评估。可将学生平时的考核和最终的考核相结合，丰富学习评价的方法。

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