小学语文教材中有很多经典课文，但是有一小部分不符合正常逻辑或者与真实历史相悖，被人们戏称为“假课文”。这些经典课文在教材中用了好多年了，从没有人质疑过，但现在就有小学生提出了疑问，还有许多家长在辅导孩子时，看出了课文存在的问题。这些被质疑的经典课文都是当年我们所学的，不知道你读小学时有没有被骗？
小学二年级下册中有一篇语文课文《羿射九日》是这样写的：禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，此处省略部分文字，神箭手羿决心帮助人们脱离苦海，他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河。有小学生就质疑说：“江河都被干涸了，羿是怎么蹚的九十九条大河呢？”有人解释说，河水虽然干了，但是河床还在而且比较深，所以羿蹚过的是河床，可能少印刷了个“床”字。人民教育出版社官方微博回应说，这里用“蹚”字确实不当，正在认真研究修改，你们认为应该怎么修改完美呢？
苏教版小学三年级下册中有一篇课文是《鹬蚌相争》，课文里说的是蚌牢牢的夹住了鹬的嘴巴，僵持不下，让渔翁得利了。有小学生就提出疑问：“鹬的嘴被夹住了，蚌用嘴夹住了鹬的嘴，它们之间是怎么开口对话的呢？”有人给出的答案是，鹬蚌它们都是动物，可能会一种人类听不懂的腹语在交流。其实这篇经典课文，就是想给小学生讲一个道理，没想到小学生这么认真。
人教版小学二年级下册语文《爱迪生救妈妈》中提到，爱迪生在7岁时，妈妈得了阑尾炎，医院，家里灯光昏暗无法手术，爱迪生用镜子聚光的方法，使手术顺利完成。查询历史资料可知，爱迪生出生于年，7岁那年是年，但世界上第一例阑尾炎手术是年，这篇课文所叙述事件的真实性让人怀疑。
人教版小学五年级上册课文《地震中的父与子》开头是这样写的，年，美国洛杉矶发生大地震，30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。据有关史料记载，年洛杉矶没有发生过地震。到了年课文经过了改正，改成了年，洛杉矶发生大地震，30万人……但是，年美国洛杉矶发生了6.6级地震，仅造成六十二人死亡，九千多人受伤。最后这篇课文经过改正，改成了“有一年，洛杉矶发生了地震。”
部分小学语文课文虽然文学性较强，但是所说的内容存在逻辑或者与真实历史不相符的情况。文学家更加注重课文对于教育的价值，往往忽略了逻辑性和历史真实性。我认为，小学课文的选取应该让文学性和科学性保持统一，可读性与真实性一致。
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